接过拜师帖，流程来到了正冠礼。

“先正衣冠，后明事理，望你今后明辨是非。”宁氏边说边整理周舟的衣裳，还顺手在摸了摸她的小脸蛋。

平时不觉得，现在一装扮，觉得周舟这副一本正经的模样怪可爱的。

“学生知道了。”周舟答道。

这时候，女使端着一盆水进来，沈氏为周舟净手，擦干，说道：“净手又净心，望你日后摒除杂念，心无旁骛，专心学习。”

“学生知……晓了。”周舟本想跟刚刚一模一样的回答，又觉得不太妥，话到嘴边便改了个字。

“好了，去拜孔夫子吧。”沈氏拍了拍她的肩，以示对她的表现充满期待。

女使放置好蒲团，周舟虔诚地叩拜。

一拜圣人祖训，德侔天地；二拜先圣师道，功在千秋；三拜格物致知，修齐致和。

拜完先圣拜先生，周舟站起来，换了个方向，对着沈氏磕头，磕完又对宁氏磕。

一拜师风，立德树人；二拜传道，授业解惑；三拜恩德，天地为鉴。

终于磕完，周舟感觉自己整个人都晕乎乎的。

拜完再敬茶，周舟右手端过茶盏，左手捋袖，刚刚举起，超过眉心，“请师父用茶。”

沈氏双手接过茶盏，左手托茶碗，右手抚茶，闭眼用茶。

礼成，起身。

事后，周蘅跟周舟聊起拜师宴的细节，由衷的佩服她，“辛苦你这些天了，流程那样多，你也练了许多次才做到不出一丝纰漏的吧？”

“嗯？”周舟疑惑地眨眨眼，她就跟着杨妈妈学了一遍，并不觉得辛苦。

见她懵懵懂懂的，周蘅明白，是这孩子学太多学傻了。

可不多嘛，虽然大家伙儿一起授课，沈宁两个对每个人的要求不一样。

例如，学到《咏鹅》，对周悦的要求就是诵读熟练，对周蘅的要求是默写工整。

等沈氏走到周嫆旁边，开口就是，“根据诗词描写，说一说诗人是在什么情景，以一种怎样的心态写下的这首诗。”

周嫆就是周老三所生的女儿，排行第二，有13岁了，再过两年就是可以议亲了。

至于周舟，她的问题更为刁钻，“将这首诗的时代背景与我朝政策相结合，论述国之本源，民生之道。”

周蘅、高云溪头顶缓缓打出一个问号——什么东西？

是的，高府人丁稀薄，府里就高云溪一个女孩儿，自然无法开设学堂，就过来永靖候府读书，跟周程安寄读在博远候府一个道理。

既然沈氏负责讲解诗词歌赋，宁氏便负责教导几位孩子的礼、乐这方面内容。

当然，上礼仪课时，周蘅的双胞胎弟弟周枞由沈氏单独教授四书五经。

为此他是颇为羡慕周蘅几个可以有一个时辰的时间不用受沈氏的荼毒。

周蘅表示，我的苦你不懂。

宁氏教导并不严苛，对年纪大的周嫆要求高些，几个小的不过是一带而过。让周蘅感到压力的是要跟周舟那个魔鬼同班同步学习。