只有他预期的百分之十？

此话一出，虽然他们都有些失落，但都是不敢苟同的。

毕竟他们也是耗费了很多心血去研究这些战术的。

每个人都不希望看到自己长时间研究的东西得不到认可。

认同感，真的很重要。

尤其是身经百战的高级军官。

但他们又无法反驳，因为秦渊的实力完全在他们之上。

“才百分之十？不可能吧 ？我已经根据他制定的战术进行实践了，至少分析出了六种不同的实际情况运用。”

“我觉得我做得已经够多了，可没想到才那么少。”

“听听吧，毕竟我们也没有能够跟他深入交流。”

“意思是，这次讲座要教我们如何分析拓展他的战术？”

“有意思，我来兴趣了，这刚好是我不懂的，可能是我才疏学浅吧，领悟力比较低，我是真的只会用一套战术。”

“……”

虽然有些失落，但是学员们都被秦渊吊起了胃口。

领导们也很期待，秦渊很快就要离开学校了，或许这是他能留下来的最好的东西了。

授人以鱼，不如授人以渔！

秦渊做得好！

他们都很赞同！

外教们则不这么看。

一个新学员，不止提供战术，还提供分析发展战术的思维。

这根本不可能！

于是所有人都凝神紧盯秦渊和他身后的银幕。

然后很快！

他们的眼睛就逐渐瞪大了。

秦渊制定过上千套战术，也讲解了不少，这次只挑十个战术出来进行讲解。

从最基础的班排战术开始，他逐一分析这些战术的运用和发展，以及针对我军的一些情况进行细分。

第一个战术！

班排野战信息化定点突破打击战术！

步兵班排可以单独进行任务，也可以作为联合兵种部队的一部分使用。

它可以通过和坦克、步兵战车等在内的组合协同作战。

作为一个联合兵种力量，它可以利用其他兵种的优势，以最大限度地减少他们的局限性。

其中步兵班排被细分为步兵班、火力小组、火力支援班。

步兵班下属的火力小组被设计成一个独立的小队。

班用机枪手提供了直射火力支援，能够对区域目标进行持续的压制性。

步枪手为点目标提供准确的直接射击，有时会额外携带其他必要装备，比如无后坐力炮等攻坚武器。

掷弹兵使用榴弹为区域目标提供间接面杀伤火力。

而小组长则指挥这支小队。

步兵班由一名班长和两个火力组组成。

班长麾下有两名火力组组长来指挥两只火力组，使他可以更好的控制整个班。

火力支援班为排提供了主要的火力支援。

它由两个通用机枪小队、两个中型反坦克小队和一个班长组成。

两人通用机枪小组由一名射手和一名副射手组成。

火力支援班有两个通用机枪小组。

这些小组在白天、夜间和恶劣的天气条件下为排提供高达1100米的中程火力压制能力。

两人反坦克导弹小组由一名射手和一名弹药员组成。