“师傅我们进去吧。”

傅业清闻言，微微点了点头，随即跟着扶苏走进四方学馆，李文跟在一旁。

傅业清刚一踏进四方学馆，耳边就传来孩童们郎朗的读书声。

“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。

云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。

海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。

吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。 爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。

鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。

女慕贞洁，男效才良。知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量。

墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。德建名立，形端表正。空谷传声，虚堂习听。

祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。

临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。

笃初诚美，慎终宜令。荣业所基，籍甚无竟。学优登仕，摄职从政。存以甘棠，去而益咏。

乐殊贵贱，礼别尊卑。上和下睦，夫唱妇随。外受傅训，入奉母仪。诸姑伯叔，犹子比儿。

孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。

…………”

傅业清驻足不前，双手背负身后，做认真倾听状，他是真的陶醉其中，他回忆起小学时和同学们一起大声朗读古诗的情景，小时候似懂非懂，不觉得什么？长大了，才知道古文真的很有魅力，一字一句不但高雅而且还有很意境。

傅业清一进来就知道孩子们是朗读的哪一篇文章，是他从现实世界搬运过来的华夏传统启蒙书籍之一《千字文》。

这篇文总共有一千字，他是由南北朝给事中周兴嗣编纂，他从东晋王羲之书法里面挑选了一千个不重复的汉字组成。

当然这篇文毕竟是在大秦之后出现，里面有关于后世的人名和事情出现在千字文里，傅业清还是删减了几句。

过了好一会儿，扶苏见孩子们的朗读声停止开口问道。

“师傅，这篇文章是您写的吗？”

扶苏这一问，把傅业清给问懵逼了，虽然他心里很想说是自己写的，但他脸皮还是薄，没有将这个占为己有。

于是傅业清摇了摇头，一本正经的胡说八道。

“这篇文章不是为师编撰，而是昆仑山一位道友编撰。”

扶苏恍然，拍马屁道。

“师叔真是大才。”

“呃……”

傅业清真的无语，他没有接扶苏这话，而是走近其中一间屋子外，他先前瞟了一眼，这座院子里有五间房屋而且都是连成一排。

傅业清看见这教学环境有了一个想法，他要建造大秦第一座学校，完全按照现实世界中的学校来建造。

按照大秦现在的工业水准，建不了高楼大厦，但是建造一座两层教学楼，还是不成问题，这样也不用每个村庄开办私塾了，办一所学校十里八乡的孩子都来读书，至于孩子们来读书的通勤问题，那就暂时用双腿吧。

傅业清心想。

想当年，自己读书的时候，还不是走路去学校，农村哪里有交通工具嘛！天天跟同村伙伴一起上下学还挺好玩。

想到这儿，傅业清是真下定决心建造一所学校，行不行先建造一所出来试一试水，如果可以在全国大力建造，反正他现在又不缺钱又不缺人。