【1392】央音的老师4(2 / 2)

“是春天在哪里。”说着小丫头自己情不自禁唱起来,因为她很喜欢这首歌,“春天在哪里呀春天在哪里,春天在那青翠的山林里——”

“是不是觉得这个歌很好?”金老师一听都感觉到孩子的喜欢,笑问。

“是。”

“说明我们的儿童歌曲艺术家,都是多么了不起的人,让我们孩子多么喜欢这些儿歌。应该让更多的孩子能听到这些歌。孟晨橙,你愿意不愿意做这样一项有意义的工作?”

比如录了歌,哪怕她上学不在,家里的小侄子随时也都能听到她的歌声听见喜欢的歌。孟晨橙听着金老师讲解着磁带的作用,感觉到了自己在做一件好像很重要很有意义的事情。以前都没有意识到只觉得好玩。

孟晨橙的神情开始有了一丝丝紧张。

“不用紧张。”金老师拍拍她的小肩头给她释放压力,说,“没事儿,如果突然忘了词儿调儿,我在旁帮你带你。好吗?”

“好。”孟晨橙鼓起勇气答。

控制室那边,孔老师通过话筒向录音室里面传声:“我们这边都准备好了,你们那边就绪没有?”

“可以了。先来一首春天在哪里。”金老师边回答边向对面用手势比划道。

两位倍受人尊敬的老教师谨慎求微的工作精神,让现场的人无不跟着肃穆。

金老师给小丫头戴上了同声耳机。孟晨橙的耳朵里传来了歌曲的伴奏声,熟悉的曲调让她刹那似乎忘乎了所以,忘掉了所有的紧张和环境,嘴巴里哼着起来:“春天在哪里呀春天在哪里——”

这孩子节拍跟得真好,好像是天生的音乐细胞。按理来说,一般人第一次跟音乐伴奏不会这么舒适服帖的,总会慢半拍或是抢拍子。控制室里的老师们这么想着。

孔老师回头问:“她这是第几次录音?”

孟晨熙作答:“我上次带她去电台时,是她的第一次录音。”