研究数学有什么意义？

正儿八经的的回答是，数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学，我们研究数学不仅仅可以帮助人类对于世界空间的数字理解，体现、数字表达，还可以帮助其他物理、化学、计算机等学科的发展、应用。

反正正经的回答大概模版就是如此。

那不正儿八经的回答是什么？

emmmm……

这特喵的谁知道！

一千个人读哈姆雷特有一千个读后感，会场的所有学生对于数学研究的意义自然也有每一个人不同的答案。

而现在……

这个燕大教授竟然问出来了这个问题，想要的就不是‘正儿八经’的模版答案。

因为正儿八经的答案，他心里比谁都清楚。

台上。

蔡钊眉头紧蹙，作为一个被陆远不断‘洗礼’的学霸，他也是敏锐的洞察了这一点。

他知道，他可以按照标准模板的回答这个问题。

但蔡主任更知道，他一旦回答了，这个教授绝对不会非常满意。

至少，他在这个教授心中，也仅仅就是一个普通学霸，一个只知道死读书没有自己理解的普通学霸。

“自己普通么？”

“或许吧……跟陆远这个妖孽的存在，自己普通的不能再普通了。”

“就是跟在场这些清北、南开的学生比起来，自己也不是那么突出。”

“但，自己又真的很普通么。”

“不，我不普通。我可是高考658分，报考合工大学的男人。”

“我蔡主任绝对不是普通泛泛之辈！！！”

蔡钊握了握拳头，他目光流露出一抹精光，看向这个燕大的刘若川教授道：

“学生觉得单纯的问研究数学意义这个问题本身没有什么意义？”

这个问题本身就没有什么意义？

燕大刘若川教授愣了一下。

评委席上，其他教授也是一愣。

这个学生，有点big胆。

你怎么能这样回答呢？

这不是打脸出题教授么？

身后的董洋洋以及柳如烟听到蔡钊的话，更是吓了一跳，柳如烟更是伸出手指头戳了戳蔡钊。

但……此刻的蔡主任并没有感受到。

他已经进入了状态。

“数学是一种语言，是一种在语言匮乏而无法表世界万物规律的特殊语言，它是神秘的，是充满魔力的，它可以解释我们无法形容，无法具象化的东西。数学很伟大，但是您要真问我研究它的意义，我真的不知道有什么意义？”

“为何？你明明说了，他是我们表述万物规律的特殊语言，怎么又没有意义了呢？”燕大的刘若川教授有些懵。

人生导师蔡主任淡定一笑，并没有直面回答这个问题，“纵观我们人类的整个历史，无论是皇帝、大臣亦或者学者，平民百姓，也不过都是生老病死，归于黄土，这也就是人生的一个循环，谁也不能逃离。”

“所以，您觉得我们人活着又有什么意义呢？”

“？？？”刘若川教授再一次愣住了。

你在问我？

这是我的提问环节。

不过刘若川教授还是想了想，人生在世到底有什么意义？

emmmm……

貌似一两句说不清楚，也不好回答。

这个时候，蔡主任又开口道：“人生不过短短几十载，生老病死是一个循环。科学家做科学家的事情，教授做教授该做的事，学生做学生该做的事，当官的做当官的事，普通老百姓做普通老百姓的事，我们不论身处什么位置，我们只要做好我们该做的一切，有意义的过完我们这短暂的一生，就行了。何必要过对纠结人生的意义呢。”

“研究数学也是如此，我们追寻的是数学它本身的魅力，而不是过多纠结于研究它的意义。”

“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”

“研究数学也不止眼前的苟且，也有它的诗和远方。”