讲台下面坐着几位老师和校长，一位老师拿了一叠纸走过来让她抽取一张。

顾清欢随便抽了一张。

“请以纸上面的题目，即兴讲课，时间控制在半小时内，准备好就可以开始了。”

顾清欢抽到的题目是梅花

墙角数枝梅，凌寒独自开

遥知不是雪，为有暗香来

这也是小学必学的一首诗。

只给了这么一首诗，需要展开讲半个小时，其实不是一件特别简单的事情，至少对新手老师来说是这样。

不过顾清欢是谁啊，这点小问题，难不倒她。

她从容的走到讲台前，先是拿起粉笔，在小黑板上写出这首诗的板书，一笔一划板书写的非常漂亮，坐在下面的人连连点头。

连刚刚一直皱眉的校长都不自觉的点点头。

他觉得这位女同志长的未免太过俏丽，不适合做老师，不过这手字倒是让他刮目相看，内心开始自省，不应该以貌取人。

顾清欢板书好了以后，又装作下面有学生的样子，让“学生们”跟着她一起朗诵了三遍，并把里面的字音纠正好。

“《梅花》是北宋诗人王安石创作的一首五言绝句。

讲诗之前，跟老师一起来了解一下这位诗人。

王安石，字介甫，号半山，汉族，抚州人，北宋着名的思想家、政治家、文学家、改革家。与“韩愈、柳宗元”等，并称“唐宋八大家”。

曾两度任同中书门下平章事，推行新法。熙宁九年罢相后，隐居，病死于江宁钟山，谥号“文”，又称王文公。

他的政治变法对北宋后期社会经济具有很深的影响，已具备近代变革的特点。

那他是在什么样的情况下写出这首诗的呢？

熙宁元年，他主张“发富民之藏”以救“贫民”，富国强兵，进行全面改革。

而反对者谤议不断，熙宁七年春，天下大旱，饥民流离失所，王安石罢相。

次年二月，王安石再次拜相。

熙宁九年，再次被罢相后，他心灰意冷，放弃了改革，后退居钟山。

此时王安石孤独的心态和艰难处境与傲雪凌霜的梅花有着共通的地方，因此写下此诗。

诗句的意思是：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。

为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？

因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，不引人注目，不易为人所知，更未被人赏识，却又毫不在乎。

“墙角"这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。体现出诗人所处环境恶劣，却依旧坚持自己的主张的态度。

“独自开”，突出梅花不畏寒，不从众，虽在无人偏僻的地方，仍然凌寒而开，写的是梅花的品质，又像写人品。

后两句，重点放在梅花的幽香上，“遥知”说明香从老远飘来，淡淡的，不明显。诗人嗅觉灵敏，独具慧眼，善于发现。

“不是雪”意谓远远望去十分纯净洁白，但知道不是雪而是梅花。

“暗香”指的是梅花的香气，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才华横溢。”